小学入学教育内容 [入学教育•听话说话] 工作范文

教学目标:

1、知道自己是小学生了  ,要做个好学生;知道老师爱我们 ,我们要爱老师  ,培养学生见到老师能主动问好的习惯  。

2、能安静地听老师讲课  ,听懂老师提出的问题  。

3、学会说“老师早”“老师好”;学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题  ,能作自我介绍  。

课时安排:1课时

教学过程:

一、启发谈话  。

小朋友  ,从今天开始 ,你们是一名光荣的小学生了  。你们高兴吗  ?(鼓励学生大胆站起来说  。)

二、我是一年级小学生了  。

1、现在老师教你们学会说一句话 。(跟着说)

“我是一年级小学生  。”

2、跟老师念儿歌  。

太阳公公起得早  ,

花儿点头对我笑  ,

背上我的小书包  ,

高高兴兴上学校  。

这首儿歌可配上简单的动作  ,边念边做  ,作为课中操  。

三、看见老师要问好 。

1、指导看图mogujie.com  ,听录音  。

(1)图上画的是什么地方  ?有哪些人  ?(“师”翘舌音)

(2)丁丁和冬冬是有礼貌的孩子  。他们早上来上学  ,见到老师怎么说呢 ?(听录音  。丁丁:“老师早  !”冬冬:“老师早  !”老师:“小朋友早  !”)

2、练习说话  。

(1)你早上到学校  ,见到老师怎么说  ?

自由练说  。指名说  。指名上台表演 。

这句话要大面积训练  ,做到人人会说  ,用普通话说  ,声音响亮  ,口齿清楚 。

(2)再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说  。(听录音 。丁丁:“老师好  !”冬冬:“老师好  !”老师:“小朋友好  !”)

模仿丁丁和冬冬  ,学会说“老师好”  。

3、小结:

小朋友到学校里来学习  ,老师教我们学文化  ,学做人的到了 。老师爱小朋友  ,小朋友也爱老师  ,每天见了老师都要主动问好  ,早上说“老师早” ,其他时间说“老师好”  。

四、学会自我介绍 。

1、丁丁和冬冬原来也不认识  ,现在同在一个班里学习  。他们要认识以下 ,4月新上映电影听听他们说什么  。

2、听录音  。

丁丁:你叫什么名字  ?

冬冬:我叫冬冬  ,你叫什么名字 ?

丁丁:我叫丁丁  。你是哪个学校的学生  ?

冬冬:我是光明小学一年级的学生  。

丁丁:我也是光明小学一年级的学生  。

3、模仿丁丁和冬冬的样子 ,根据自己的实际情况回答问题  。

(1)你叫什么名字  ?(我叫ⅹⅹⅹ  。)

(2)你是哪个学校的学生  ?(我是ⅹⅹ小学一年级的学生 。)

可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式 ,扩大训练面  。要求人人都会讲这两句话 。

入学教育•听话说话2

教学目标:

1、知道五星红旗是我们的国旗  ,我们要尊敬国旗  ,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯  。初步激发学生热爱祖国的感情  。

2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候 ,我们要立正脱帽敬礼”两句话 。

课时安排:1课时

教学过程:

一、认识国旗 。

看  ,黑板上挂着一面什么旗  ?

这就是我们中华人民共和国的国旗  。看课本上的图  ,说说小朋友们在干什么  。这节课我们上入学教育听话说话第二课  ,要认识国旗  ,学习升国旗时向国旗立正、敬礼  。还要学会说三句话  。

1、我们的国旗是什么颜色的  ?

我们的国旗是红色的  。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的  ,红色代表革命  。

2、旗面上有什么 ?

旗面上有五颗五角星  ,所以我们的国旗又叫五星红旗 。

3、没有共产党就没有新中国 。谁知道 ,大五角星代表谁 ?(中国共产党)小五角星代表全国人民大团结  。全国人民向着共产党  ,全国人民热爱共产党  。

4、练说话:“我们的国旗是五星红旗 。”(指名说、“开火车”说  。)

这句话还可以这样说:“五星红旗是我们的国旗 。”(指名练说)

二、热爱国旗  。

1、想一想 ,你们在什么地方看到过国旗  ?

每个国家都有自己的国旗  ,国旗代表国家  ,五星红旗代表中国  。

2、回忆奥运会上  ,我国体育健儿为国夺得金牌  ,在升旗仪式上  ,热泪盈眶的情景  。

3、国旗是代表我们祖国的  。爱国旗就是爱祖国 。

练说话:“我们爱祖国  。”(指名说 ,走上讲台有感情地说 ,集体说)

4、我们小朋友都爱国旗  ,下面一起学一首儿歌:

粉红色的火烈鸟图片国旗国旗我爱你  ,鲜红的颜色真美丽  ,

国旗升起我敬礼  ,全国人民热爱你  。

(边做动作  ,边跟着老师念)

三、升国旗时要立正、敬礼 。

1、 课本上的小朋友升国旗时是怎样做的  ?

小朋友们都站得很正 ,小眼睛看着国旗 ,还向国旗敬队礼  。

我们一年级小朋友没有挂红领巾  ,升国旗的时候要立正 ,行注目礼 ,小眼睛一直看着国旗升到旗杆上  。

2、 练说话:“升国旗的时候  ,我们要立正敬礼  。”(指名说  ,同桌互说)

3、 看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式 。

你听到了什么  ?

这是我们中华人民共和国的国歌 。

4、 学生练习升国旗时行注目礼(奏国歌)

(两人示范 ,同桌互查 ,全体练习)

四、总结  。

这节课大家都学得很好  ,不但认识了国旗  ,学会了升国旗的仪式  ,还学会了说“我们的国旗是五星型男高中红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候  ,我们要立正、敬礼”这三句话  。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式  ,老师相信 ,以后的每一次升旗仪式  ,我们小朋友一定回非常认真的  。因为我们小朋友个个都爱国旗  ,爱祖国 。

入学教育•听话说话3

教学目标:

1、指导上课要遵守纪律  ,做到专心听讲  ,不随便讲话  ,不玩东西  ,发言要举手 。

2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势  。

3、会说“上课的时候 ,我们要专心听讲” 。

课时安排:1课时

教学过程:

一、 启发谈话 。

小朋友 ,你们天天背上书包到学校里来学习 ,老师天天教你们学本领 ,教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画  。可是有的小朋友学得很好  ,有的学得不太好  ,这是为什么  ?

小结:对  !主要是上课的时候  ,要专心听讲 。

二、 上课要专心听讲 。

1、指导看图  。说说小朋友们在做什么  。

丁丁在干什么  ?这样做对吗  ?

冬冬看见了  ,她是怎么说的 ?(仔细看图  ,看出冬冬的动作  ,想象会说什么话)

2、学习说话  。

上课的时候  ,我们要怎样 ?(上课的时候  ,我们要专心听讲  。)这句话要大面积训练  ,做到人人会讲 。

3、学习儿歌 。

请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢 ?(鼓励小朋友大胆、自由地说)

专心听讲:眼睛看老师 ,耳朵仔细听  ,不做小动作 ,不东张西望  。

5、 我们班上哪些同学做到了上课专心听讲  ?(表扬好学生  ,可发小红花)

三、 学习正确的读写姿势 。

1、看图  ,学习坐、立、举手的姿势  。

(1)坐  。

看图学习坐的样子 ,教师检查哪些小朋友坐得好 。(检查)

请一个小朋友上来坐给大家看看  。

(2)立 。

上课了要起立向老师问好  ,回答老师问题也要起立  。立要直  ,而且动作要轻快  。

练习上课铃响:学生起立  ,师生问好 ,坐下的动作  。

(3)发言要举手  。

发言要先举手  ,得到老师允许后站起来说话  。听懂老师话的请举手  。(检查举手动作)

2、课中操 。

叮铃铃  ,上课了  ,

坐端正 ,专心听  ,

要发言  ,先举手  ,

课堂纪律要遵守 。

3、看图 ,学习读书、写字和执笔的姿势  。

(1) 读书  。

读书的时候  ,我们应该像图上的小朋友一样  ,把书拿起来  ,斜放在桌面上  ,成30——40度角度  。

模仿读书的动作  ,教师巡视检查  。

(2) 写字  。

眼离桌面一尺  ,手离笔尖一寸  ,身离桌边一拳 。(跟着说  ,边说边检查自己动作)

(3) 执笔 。

教师示范执笔姿势  ,边说边和图对照 。

仔细讲解  ,边讲边带学生执笔 。结合执笔姿势和写字姿势训练 ,让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画 。(教师巡回  ,逐个纠正)

四、带学生参观高年级同学是怎样上课的  ,着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势  。

入学教育•听话说话4

教学目标:

1、知道下课的时候要好好休息  ,课间活动要守秩序 ,玩安全有益的游戏  。

2、学会说“下课的时候  ,我们一起做游戏”  。

课时安排:1课时

教学过程:

一、 看图说话  。

1、看图  ,说说这是什么时候  ,小朋友们在干爸爸妈妈听我说歌词什么 。(可一项一项看  ,一项一项说活动内容  。)

再看看他们是怎么玩的 ?(大家一起玩 ,守秩序  ,团结友爱  。)

2、学说话  。

“下课的时候  ,我们一起做游戏  。”

下课的时候  ,我们可以做哪些游戏  ?

3、说说我们下课时是怎样做的  ,表扬好的同学  。

二、 课中操  。

我学老鹰飞飞  ,

我学马儿跑跑 ,

我学鱼儿游游  ,

我学青蛙跳跳 。

我在可爱的学校  ,

快乐得像只小鸟 。

这首儿歌可配上动作  ,作为课中操  。

三、 行为指导  。

1、听老师说下课后做些什么  。

(1)下课以后 ,准备好下课要用的课本、文具 。

(2)要大小便的小朋友上厕所  。

(3)休息一会儿  ,做安全有益的游戏 。

(4)上课铃响 ,马上进教室坐好  ,等老师来上课 。

2、进行上述事hg8245项的行为操练  。

下课的各项常规  ,要结合班主任工作 ,经常检查  ,表扬做得好的同学 。

    

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