莺,教案教学设计|夜莺的歌声教学设计 工作范文




程璐chenglu1972@163.com

目标:概括文章内容  ,品味优美语言
重点:品味优美语言
难点:生动说明与平实说明的区别
设想:主问题式
课时:1课时
程序:
㈠导入:
21世纪世界主题是“人与自然的和谐共处”  ,其中一个重要方面便是人与动物的关系  。鸟类是人类的朋友  ,这是我们常说的话题  ,那么你对我们的这类朋友了解多少呢  ?特别是对鸟类的莺科大家族了解吗 ?
㈡精读谭文 ,整体感知  。
快速阅读课文  ,看谁能又快又准地说出文章介绍了莺的哪些特性  ?(直接在段中找关键句、关键词、概括) 。
㈢细读课文 ,分析文章、品味语言 。
1、用自己的语言介绍莺  。
2、比较练习三中的《大百科全书·生物学》对莺的介绍  。
(以上明确生动说明与平实说明的区别)
3、课文是怎样把莺介绍得生动活泼  ,趣味盎然的呢 ?试找出一个方法来 ,越多越好 ?
①描写
②拟人
③感情:开头引出春的使者  ,杰出的歌唱家—ca1585—莺;第二段写到“也最惹人喜爱”——大量褒义词——结尾把这种喜爱之情推到极点  。
④丰富的词汇
㈣小结:
优美生动的语言正是本文一大特色  ,让我们在学习过程中也不知不觉地喜欢上了这位朋友 。这也正是科学小品文的特点  ,既具有知识性、科学性  ,也具有生动性、趣味性  。这一特点在其前面一课及将要学的《数字杂说》中都有鲜明体现 。


㈤练习:
学习本文写法  ,介绍你喜爱的一种小动物  。
附:板书设计



作业设计
思路:以读写为主  ,立足课内  ,放眼课外  ,分层设计  。
内容:
一、基础题
1、注音(见提示)
2、作家作品:本文作者是国、家  。
二、课内阅读
1、莺有哪些特性  ,它最突出的特性是什么  ?试用课文中的词语加以概括  。
答:


2、《大百科全书·生物学》对莺的说明见P72  ,而课苹果6多少钱文是用文学的笔调描写莺的 ,说说这两种表达各有什么特点  。
答:

三、课外延伸
学了《大自然的语言》、《卧看牵牛织女星》及本课后  ,你觉得要让说明文生动且有趣味 ,有哪些方法  ?(至少谈三小产权房的最新政策点)
答:市场营销案例题
1、
2、
3、新金瓶玉梅戴玥菲版
4、其它:资料提供者梦中的婚礼钢琴教学:



    

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