一、引入

1、前几天  ,我们一起欢度了祖国妈妈的第55个生日 ,一起度过了一个节日  ,你们知道是什么节吗 ?

2、你对国庆节还有哪些了解  ?你是怎么知道的  ?(多问多听才能学到更多的知识)

二、新授

1、让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻 ,这是一首描写国庆的小诗  ,题目是:“欢庆”  ,结合你过节的感受说说什么是“欢庆”(喜庆  ,高兴)

2、所以我们在读的过程中一定要高兴  ,谁愿意给大家读一读(欢庆)指读 ,全班读  。

3、在学习这篇小诗之前 ,张老师想检查一下你们对这课书中文字的掌握情况  ,想看看你们哪些同学和生字新词交上了朋友  。(出示生字新词)

4、刚才大家认的都不错 ,那文章中还有一些要求我们会写的汉字呢  ,下面咱们就来比一比 ,看看哪些同学能按老师的要求把汉字正确的写出来  ,打开听写本(找学生在小黑板上写)  。

5、咱们一起来看看他们写的是否正确  ,对他们写的字进行评价  。

6、真好  ,这么快就和生字新词交上朋友了 ,他们都藏在文章中  ,快来读一读文章  ,把他们的字音读准确  ,请你自己试着先读一读 。

7、谁敢第一个把课文读给大家听(指名读)

谁愿意评一评

谁愿意和他比一比

8、老师也想读一读  ,向他们发起挑战  ,如果我读的好  ,你们就用掌声来夸夸我  ,如果你认为我读的哪有问题就请你朝鲜重大交通事故给我指出来  ,咱们好一同进步  。

9、谁愿意学着老师的样子再来读一读 ,(愿意读的同学都来读一读)

10、读书不仅要会读  ,会认  ,还要会思考  ,下面就请同学们默读课文  ,把自己不懂的地方画下来  ,然后在四人小组中讨论 ,如果你能帮其他同学解决问题你才是最棒的  。

11、汇报  ,你们小组解决了哪些问题  ?解决不了的问题现在提出来  ?

12、前四句  ,每句都是一幅欢庆祖国生日的图画  ,我请四位同学每人读一句  ,来把欢庆祖国生日的情景表现出春联的贴法来  ,看谁读的好  ,其他同学边看边听 ,然后进行评价  。

13、看同学们读的那么开心  ,老师也忍不住想来读一读了  ,你们可以让老师来表现一下吗  ?同学们不妨闭着眼睛边听老师读边想象那些画面来细细的品味一下  。

14、在刚才闭着眼睛的时候  ,你们的脑海里看到了什么 ?听到了什么  ?又想到了什么  ?

15、根据学生说的出示图片  ,并作解释说明

(1)看到了金色的田野:是呀 ,秋天来了  ,梨树挂起:

苹果:

稻海:

高粱:

现在大家眼中出现了一派丰收的景象  ,快把你的感受读一读  。

(2)看到了漫山遍野的枫林:火红一片 ,就好象挂起的一面面旗子  。多美呀  ,快高价炒卖五福卡读一读  。老师通过你们的读眼中仿佛看到了一片枫树林  。

(3)大海在唱什么歌呢  ?

(4)在蓝天上飞翔的鸽子好象在说什么呢  ?你能带着感情读一读吗 ?

16、前四行多美呀  ,他们在用各自的方式为祖国妈妈祝贺生日 ,谁能把这四句连起来读读 ,自己先试试 ,指读 ,评读  。

土豆下载器官方下载17、除了文章介绍的以外  ,还有谁也来祝贺祖国妈妈的生日了  ,快把你们收集的资料拿出来  ,你能不能也象课文那样给你带来的图片配上一句小诗  ,谁愿意说给大家听 。

18、是呀  ,在国庆节这举国欢庆的日子里  ,无论田野枫林还是蓝天大海都异常的美丽  ,全国各族人民更是沉浸在欢乐和喜悦当中 ,这么美的诗句如果能把他积累下来就更好了  ,用你喜欢的方式快来背魔神艳传txt一背  ,看看谁背的最有感情  。

(1)谁愿意第一个来背 ,表演表演  。

(2)表演的多好呀  ,还有哪些同学想展示自己 ,那就把高兴表现在脸上 ,把兴奋体楼板娘现在声音里  ,咱们一起来背背  。

三、小结

1949年10月1日毛泽东主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国成立  ,标志着中国人民从此当家作主了  ,全国人民所期待的这天是多么的来之不易  ,所以我们要庆祝这美好的日子  ,要铭记这一天 ,每年的10月1日  ,那是祖国妈妈的生日  。

    

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