人教版小学语文第一册 小学语文第一册《汉语拼音4,d,t,n,l》教学设计 合同范文

第一课时

一、复英语在线阅读习导入

昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友  ,你们还记得都是谁吗  ?(点击课件拼音王国 ,出示“b p m f”) ,这四个字母已成为我们的老朋友 ,让我们亲切地与他们打声招呼吧  。今天我们再去认识四个新的声母朋友  ,他们是谁呢  ?


二、学习声母 d

谈话过渡听说拼音乐园正在举行一场有趣的游园活动  ,让我们去瞧瞧 。(课件出现一只小鼓边上竖着鼓捶  ,小朋友在河边草地上正准备做击鼓传花游戏的情景图)

1、看图 ,提示你看到了什么 ?把你看到的情景告诉大家  。敲鼓的声音是怎么样的 ?听鼓声 de de de  ,我们今天要认识的声母 d  ,就藏在图中  ,你能找出来吗 ?(点击小鼓 ,d 从中拖出并闪烁)

2、教学 d 的发音  。过渡;瞧 ,多么可爱的拼音朋友  ,你能向他打个招呼吗  ?

⑴ 学生尝试发音  。

⑵ 教师范读  ,讲解发音要领  ,学生仔细观察 。

⑶ 让学生自己感受舌尖的变化  。

⑷ 领读  ,齐读  ,同桌互读  ,开火车读 。

3、辨别“d-b”的形  。

过渡:d 的好朋友 b 也来了  。(课件出示)

⑴ 看看这两个声母朋友你们有什么发现吗  ?

⑵ 谁能想想办法记住他们 ,但是又不会把他们认错  。学生自编顺口溜右下半圆 b b b  。左下半圆 d d d…… (课件演示 bd 是对好兄弟  ,竖起拇指对面坐  ,b 的半圆朝着右  ,d 的半圆朝着左  。)学生拍手念  。

⑶ 美厨前妻我们再来做个小游戏“摆一摆”  。快拿出老师发给你们的竖条和半圆(老师举起竖条和半圆)  ,就用竖条和半圆把自驾国产飞机环游这两个拼音朋友摆出来  ,自己试试吧  ,一边摆一边读  。(教师巡视检查)

⑷ 我们来个比赛吧 !准备好了  ,注意听  !老师发出哪个声母的音  ,opensubtitles你们就摆哪个 ,准备  ,看谁听得准、摆得快  。“dd”学生摆 d 的形  。(同桌检查)“bb”学生摆 b(再刘语熙图片检查)

4、指导d的书写

大家已经认识了 d 朋友  ,他邀请咱们到他家去做客呢  !让我们去看看他住在四线格的哪几层  ?点击课件出示四线格  ,声母的书写顺序  。范写一个  ,学生书写  。


三、教学声母 t

过渡拼音朋友热闹的联欢 ,引得河里的小鱼也跳起了欢乐的舞蹈  。(课件出示小鱼跃出水我们结婚了初恋面图)

1、让我们一起来为小鱼助助兴吧  ,拍手喊“小鱼跳跳跳”  ,我们要学的第二个声母就藏在小鱼身上呢  ,找找吧  。(点击小鱼  ,拖出“t”  ,并发音“t t t”)

    

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