语文三年级下学期,第四单元测试题 三年级语文单元测试题 自我鉴定

第四单元测试题1

一、读拼音写生字  。

二、形近字组词  。

狭( ) 汁( ) 眨( )

峡( ) 计( ) 泛( )

脱( ) 叼( ) 吮( )

锐( ) 叨( ) 允( )

三、写出带有下边部首的字各三个  。

夂_________ 贝_____________

冫________ 心_____________

口________ 刀 ______

四、解释下边句子中画线的字  。

1.(1)熟透了的杨梅  ,还是有酸味  。( )

(2)雨水湿透了我的衣服  。( )

2.(1)杏儿熟了  。( )

(2)班里的情况她可熟了 。( )

3.(1)杨梅遍身生着小刺  。( )

(2)请你把课文再读一遍 。( )

五、读下边一段话 ,写出画线词的意思  。

细雨如丝  ,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露  。它们伸展着四季常绿的枝条 ,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着  。

贪婪:__________________________

伸展:____________________________________

欢笑:___________________________________

六、修改病句  。

1.同学们被教室打扫得干干净净  。

2.看了这部电视剧  ,受到很大教育  。

3.全班同学都去植树  ,只有王成没去 。

4.小华把伞塞给明明  ,看到明明没有伞 ,自己跑了  。

七、阅读短文完成统习  。

仙人球

我外公家有好几盆仙人球  ,它们的茎像个绿色的圆球  ,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”  。茎上长神盾局特工第三季15满了小方舟天龙下载刺 ,还开过几次花  。这些花有白的、也有黄的  。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同 ,所以它时常引起我的好奇  。“仙人球”的茎为什么要长成球形 ?它为什么会长刺 ?难道是像牛的角那样保护自己吗  ?……每当我看着这些仙人球  ,脑子里便会闪出这一连串的问号  。

通过了解和亲自栽培仙人球  ,我明白了:世界上的植物的形状  ,除了供人们欣赏和利用外  ,对它自身来说 ,是为了适应环境和生存条件  ,才长成那种样子的 。这是一种十分有趣的自然现象  。

1.写近义词  。

欣赏——( ) 仿佛——( ) 保护——( )

2.第一自然段写了两层意思  ,用“‖”分层 ,再写出层意  。

第一层_____________________________

第二层______________________________夏虫花葬__

3.读了短文  ,你明白了什么  ?

八、作文  。

用一两段话  ,写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等  。内容要具体  ,语句要通顺连贯  。

参考答案:

一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑珠海城市职业技术学院 腐 随

二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸

山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许

三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危

四、1.(1)达到饱满的、充分的程度  。(2)渗透、穿透  。

2.(1)成熟  。(2)熟悉  。

3.(1)全  。(2)量词  。

五、①这里是不知满足的意思  。本课指杨梅树得到雨水浇灌  ,枝叶迅速生长  。暗示杨梅树在旺盛地生长  。②这里是伸长 ,放开的意思  。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛 。③快乐、愉悦地笑  。本课用拟人的写法  ,形容杨梅树叶生机勃勃的景象  。

六、1.同学们把教室打扫得干干净净 。2.看了这部电视剧  ,我受到了很大教育  。3.除了王成外  ,全班其他同学都去植树了  。 4.小华看到明明没有伞  ,把伞塞给他  ,自己跑了  。

七、1.观赏 好像 爱护 2.前三句是第一层  ,层意是仙人球的样子、特点  。从“由于”到本段结尾为第二层  ,层意是仙人球的样子、特点  ,引起了我的好奇  。 3.世界上的植物的形状  ,除了供人们欣赏和利用外  ,对它自身来说  ,是为了适应环境和生存条件  ,才长成那种样子的  。这是一种十分有趣的自然现象  。

八、略

第四单元测试题2

一、看拼音写词语

二、把能搭配的词用直线连起来

三、在括号里填上合适的词语

1.描写翠鸟

( )的羽毛( )的眼睛( )的嘴

( )的爪子( )的鸣声( )的动作

2.描写杨梅果

( )的形状( )的果肉( )的汁水

3.填上合适的量词:

一( )信一( )小锁一( )杨梅

一( )狗一( )信箱一( )竹竿

四、组词

苇( ) 眨( ) 脱( ) 泡( )

伟( ) 泛( ) 锐( ) 饱( )

慕( ) 峭( ) 狭( ) 蹬( )

墓( ) 消( ) 峡( ) 澄( )

五、选词填空

锐利 锋利

1.晚上  ,猫的目光十分( )  ,老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子 。

2.这把水果刀很( )  ,当心割了手指  。

希望 遥望

1.江面很宽  ,站在江边( )对岸  ,只见公路上的汽车像一只只甲虫 。

2.全国人民都( )把2008年的奥运会办得十分精彩  。

轻轻地 悄悄地

1.翠鸟( )停在苇秆上  。

2.小鱼( )把头露出水面 ,吹了个小泡泡  。

3.我把一篮子鸡蛋( )放在地上  。

4.我们没注意  ,小猫( )跑了出去 。

六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话 ,填上序号

( )不一会儿  ,太阳露出了笑容  ,射出淡淡的光  。

( )秋天的早晨 ,一片大雾  ,像一个大纱罩把大地的一切罩盖住了  。

( )我想饱览这美丽的风光  ,可什么也看不清  。

( )看 ,那茂密树林里枝叶上  ,露珠闪着银色的光;小鸟在天空中小班育儿心得范文叽叽喳喳地飞来飞去  。

( )公路上  ,人们在晨跑  ,像在白云中飘荡  ,时隐时现  。

( )多么美丽的一幅画啊  !

七、照样子把句子写具体

例:翠鸟蹬开苇秆 ,(像箭一样)飞过去  。

1.天花板上有无数盏电灯  ,( )闪闪发亮  。

2.院子里的大树( )挡住了强烈的阳光 。

3.湖水清清的、静静的  ,( )照出了蓝天白云 ,绿树红花  。

4.中午  ,火辣辣的太阳( )挂在无空  ,热得人受不了  。

5.泉水丁冬丁冬地流下来 ,( )美妙动听  。

八、阅读短文回答问题

(一)

校园里的那棵桂花树长得有一层楼那么高  ,一根大碗口那么粗的主干上端分出三四个叉  ,叉上又分枝  ,枝上长着茂密的叶子 。远远望去  ,桂花树就像一把撑开的绿色大伞  。金秋八月 ,桂花就开了  。那密密的枝叶间挤满了一团团、一簇簇金色的花朵  。那朵儿十分精致  ,花瓣儿比米粒儿还小  。桂花虽小  ,香气却很浓很浓  ,所以人们常说“桂子花开十里香”  。

根据下面的意思把这段话分成三层  ,用“/”在文中标明 。

1.远看桂花树

2.八月桂花开

3.花开十里香

(二)

想当孙子的奶奶

我们家的饭桌儿上  ,好像有一条“三八线”:靠我这边  ,鸡、鱼、蛋应有尽有  ,而靠奶奶那边  ,只放一碟老咸菜 。

哎唷  ,把我都吃成胖墩儿了 ,可爸爸还是往我碗里夹着菜  。妈妈也喜眉笑眼地劝我说:“吃  !你长大不是想当举重冠军吗  ?”

我望着对面的一碟老咸菜  ,又见奶奶一脸哭相儿  ,也顾不得妈妈的白眼了  ,伸手给奶奶夹了块鸡蛋:“奶奶 ,你长大想当什么呢 ?”“依奶奶看呀!”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋  ,眼里溢着泪花儿说:“还是当孙子好啊  !”妈妈羞红了脸  。爸爸低下了头  。我也伴着奶奶掉眼泪 。

1.选择下面正确的答案  。对的画“√” 。

短文批评了“妈”“爸”(A.疼爱子女; B.不尊敬老人;C.只爱幼 ,不尊老)的错误做法  ,赞扬了“我”(A.尊敬老人;B.舍己为人;C.尊老爱幼)的思想品质  。

2.短文主要讲了一件什么事  ?

参考答案:

一、摇晃 荡漾 饲养 希望 吮吸 细腻 嘴唇 豆腐

二、

三、1.漂亮 锐利 一张又尖又长 一双红色 清脆 灵巧

2.圆圆 新鲜红嫩 鲜红

3.封 把 颗 只 个 根

四、芦苇 眨眼 逃脱 灯泡

伟大 广泛 锐利 吃饱

羡慕 陡峭 狭长 蹬腿

墓穴 消灭 三峡 黄澄澄

五、1.锐利 2.锋利;1.遥望 2.希望;1.轻extremepapers轻地 2.悄悄地 3.轻轻地 4.悄悄地

六、3 1 2 4 5 6

七、举例:1.像满天繁星 2.像一顶绿色的凉篷 3.像一面镜子 4.像一个大火球 5.好像弹奏着钢琴曲

八、(一)1.第一层:校园里……绿色大伞 。2.第二层:金秋八月……比米粒儿还小  。3.第三层:桂花虽小……十里香  。(二)1.C A 2.我孝顺奶奶  ,批评爸爸妈妈不尊重老人  。

   

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