美丽的小兴安岭一等奖 [美丽的小兴安岭教案] 论文范文

美丽的小兴安岭教案

美丽的小兴安岭

【教学目标 】

1、使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色 ,丰富的物产  ,初步产生喜爱小兴安岭 ,热爱祖国山河的情感  。

2、学会本课15个生字  ,能联系上下文和生活实际理解课文内容  。

3、能有冰与火之歌 第七季下载感情地朗读课文  ,并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中  ,选一段背下来  。

4、学习作者按四季变化的顺序  ,抓住景物特点进行观察的方法  。

【教学重点】

理解春、夏两个自然段  ,体会作者用词的准确  。

【教学难点 】

理解夏季部分中较难的词句  。

【教具准备】

1、收集有关小兴安岭的图片和资料 。

2、多媒体课件

【教学时间】

分三课时授完

【教学过程 】

第 一 课 时

【教学目标 】

初步读通课文 ,达到不添字、不漏字、不错音、不断词破句;初步理解课文主要内容和读懂课文的自然段  。体会作者用词的的准确  。

【教学过程 】

一、指导自学  ,自读读通

(一)导入 新课  ,激发学生的兴趣  。

1、同学们 ,看到课题  ,你们都想知道什么  ?

2、简介小兴安岭的地理位置

(二)指导自学  。

1、自读读通课文  ,达到不添字、不漏字、不错音、不断词破句  。

2、用序号标出自然段 ,说说课文的主要内容  。

(三)检查自学情况

1、学生汇报魔戒三部曲高清下载自学生字词的情况(投影出示生字词)

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2、师范读 。

3、指名说出本课有6个自然段  ,再按自然段为序接读课文 。

4、指数名学生说说课文的主要内容  。

5、教师小结

二、引导读议 ,深究读懂一、二自然段

1、提示:现在大家一起来读议课文 ,我们已知道课文一共有6个自然段  ,文章是怎样描写美丽的小兴安岭呢 ?

2、读议第一自然段

(1)、启示:

①自由读第1自然段  ,思考:读了这一段  ,你们都知道什么  ?

②默读这一自然段 ,想一想:从哪些地方看出树很多 ?

(2)、让学生说说

(3)、教师点拔:出示红松、白桦、栎树的图片  ,认识这些树木  ,了解各自的特点  ,并指导第1自然段  ,体会“绿色的海洋”这句话(过渡:同学们  ,我们已经知道小兴安岭的树最多 ,那么  ,春天的小兴安岭怎样  ?我们继续学习第2自然段)

3、放映小兴安岭一年四季的图片让学生欣赏  。要求学生边看边思考:小兴安岭给你留下了什么印象 ?

4、重点读议课文第2自然段(春季)  ,指导学习方法 。

(1)、投影出示:“春天的小兴安岭插图”  ,创设情景让学生边观察边自读课文 ,思考:第二自然段有6句话  ,分别从几方面描写出jonestown景物的特点  ,

(2)、学生自由发言  ,找出春天的景物 。

(3)、理解描写树木的句子  。

①读第一句  ,想想:春天的树木长得什么样  ?

②什么是“抽出”读原句 ,体会用“抽出”比用“长出”好在哪里  ?

③有感情朗读这一句(过渡:同学们  ,那其他景物各是什么样  ?)

④师生合作读后几句  。

⑤看图片想象春天的画面  。

师问:小兴安岭的春天怎样  ?(美)

5、指导学生有感情朗读课文1—2自然段  。

(1)、师范读课文  ,要求学生边听边欣赏小兴安岭春天的美丽景色  。

(2)、齐读(带着欣赏欢愉的口气有感情地读)

6、总结谈话

1、大家对第1—2自然段都股票软件鑫东财配资理解得很好  ,学习热情高  ,都争着发表意见  ,值得表扬  。

2、这节课我们随作者游览了小兴安岭一年四季中春天的美丽景色 ,下面大家按照刚才学习春天的方法  ,来找出小兴安岭的夏、秋、冬的美景 。

三、学习夏、秋、冬三个自然段  。

1、出示季节和景物的表格 ,让学生自学课文找到对应的景物后填表  。

2、学生汇报自学成果  。

3、教师相机讲解三个季节的景物 。

4、出示按季节顺序填好的景物概括  ,学生齐读 ,加深对课文内容的理解  。

5、出示选词填空  ,体会作者用词的准确  。

四、总结全文

1、回忆小兴安岭的美景  ,体会理解“美丽的大花园”  。

2、回忆小兴安岭丰南宁职业技术学院学报富的物产  ,体会理解“巨大的宝库”  。

3、出示图片和课文最后一段话  ,让学生理解这是对全文的总结 ,也是和开头相呼应 。

五、带着欣赏愉快的语气再次齐读课文  。

     

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