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《秋游景山》教学设计之二

一、教学目标

1、指导学生学习2、3段  ,理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思 。

2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法  。

3、初步了解抓住重点事物写绝对剩余价值出其特点的方法 。

4、让学生感受到景山公园美丽的秋色  ,培养学生热爱祖国首都北京的思想感情  。

二、教学重点

重点学习第三段 ,读懂作者按方位顺序观赏景物的方法  。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

创设情景  ,进入角色  ,相互协作 ,自主暗黑3数字版感悟  。

1、走进大门  。复习朗读第一段  ,再现情景

2、进入果园  。

(1)情景感知 。多媒体展示果园图  。(整体图  ,果实累累局部图)

(2)交流感受  。观察说图  ,体验“果实累累&全能复制rdquo;(说品种  ,说数量  ,说重量 ,说特点  。)

(3)学文体验 。读第二段 。划:景物、特点  。悟:词句美 。说:感悟体验

天誉金号3、登亭远眺

(1)情景感知 。多媒体展示美丽的北京 。

(2)学文体独闯修真道验 。自读:读远眺北京城西、南、东三个方向的美景的词

自悟:划出网络发言防和谐器描写景物及特点的词句 ,体验词句美  。

(3)作交流  。说说自己登亭远眺中哪个方向的景物印象最深 ?

随机出示相应画面

交流感悟体验:重点讨论描写景物特点的词句  ,读懂课文如何写出北京城的美丽  ,体验文字美举目眺望(美丽)

朝西望:洁白如玉明亮一只只一片片

向南望:庄严金装雄伟延伸

往东看:鳞次栉比新型纵横交错巨人的步伐

(4)再现情景  ,梳理游踪

    

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