妈妈的爱400字左右【《妈妈的爱》】 心得体会

教案示例

教学目标

1.学会本课7个生字  ,认识6个生字  。能正确读写由要求学会的生字组成的词语 。王爷让我亲一下

2.正确、流利、有感情地朗读课文  。

3.懂得母爱的无私与伟大 ,增强爱父母、回报父母关爱的意识 。

第一课时

(一)歌曲导入  ,揭示课题

1.老师小时候非常喜欢听一首歌  ,每次听到它  ,都会禁不住流下眼泪 ,你们想和老师一起听听吗  ?

2.放歌曲《世上只有妈妈好》 ,师生共同欣赏 。

3.听后让学生谈感受  ,把最想说的话跟大家谈一谈  。

(二)初读课文

1.按自己喜欢的方式读课文  。

2.勾画出生字词  ,认真读一读 。

3.出示生词卡片 ,指名读  。

4.提问;读了课文  ,你都知道了什么  ?学生自由谈 。

学生可能对文中四处比喻句蕴含的意义认识不深  ,教师可相机指导  。

板书:

清凉的风  冬天的火

遮雨的伞  明静的河

“遮”是翘舌音  ,“病”是后鼻音  ,“汗”是多音字  ,在本课读第四声  。

(三)自主学习  ,细读课文

1.学生认真读课文  ,找出自己喜欢的部分 。

2.勾画出有关词语或句子  ,利用工具书 ,联系生活实际加深理解  。

3.引导学生反复朗读课文  。在读中感知课文内容 ,了解妈妈为我做的几件事  ,在读中展开联想  ,想象母亲关爱我的动人情景;在读中体会母爱的无私与伟大 。

这是一首诗歌  。全诗共4小节 。前3小节从炎热的夏夜妈妈为“我”扇扇子  ,凉凉的雨天妈妈为“我”撑伞  ,生病的日子  ,妈妈抱“我”看病三方面  ,具体讲了妈妈对“我”的爱  。第4小节通过“三八”妇女节“我”为妈妈献花和“我在妈妈的爱里一天天长大”  ,说明懂得了回报母亲  。

(四)巩固识字  ,指导写字 。

1、重点引导分析记以下几个字  。

透:里面是“秀”  ,外面是“辶”  。

热:右上是“丸”  ,不是“九” 。

病:里面“丙”  ,不是“两”  。

2写字教学 。

透:先内后外  ,第六笔是“横折折折钩” 。

摸:左窄右宽  ,最后一笔是“捺” ,不能写成点 。

第二课时

(一)导入

这节课我们来继续学习《妈妈的爱》 。

(二)小组合作学习

1.通过上节课的学习 ,你明白些什么 ?向小组内的同学说一说  。

2.同学间谈一谈喜欢的部分  ,并说一说为什么 。

3.遇到疑难问题  ,可以请教老师和同学  。

4.教师巡回指导

(三)全班交流

1.各小组汇报学习收获  。

2.在全班交流的过程中 ,教师引导学生深入理解以下几个重点问题:

(1)为什么说“妈妈的爱是清凉的风”  ?

(2)抓“很热很热”、“湿透”这两个词与“清凉”对比  ,体会母亲的辛劳和对我的关爱  。

(3)出示图:看图理解“妈妈的爱是清凉的风”  。

(4)有感情地朗读这部分 。

可通过“湿透”与“清凉”、“很凉很凉的雨天”“雨水打在妈妈的身上”与“一把雨伞遮在我的头顶”等词句的对比  ,来体会“妈妈的爱” 。

3.理解“妈妈的爱是遮雨的伞” 。

(1)指读这一部分  。

(2)理解词语:很凉很凉   遮   打  。

(3)结合画面谈“妈妈的爱是遮雨的伞”  。

(4)联系自己的亲身经历谈“妈妈的爱”  。

(5)有感情地读这部分 。

4.理解“妈妈的爱是冬天的火” 。

5.理解“妈妈的爱是明静的河”  。

(四)总结全文

1.联系实际  ,谈谈妈妈对你的爱 。

学生自由谈(生活中、学习上)  。

2.此时  ,自己想对妈妈说些什么 ?

(妈妈  ,我爱你)

(五)齐唱《世上只有妈妈好》

放录音、学生齐唱歌曲  。
板书设计

 

探究活动

祖国妈妈我爱您

重庆 熊小春 胡文东

活动目的:

根据低中年级小学生的接受能力和认知特点  ,选择有代表性的事物  ,使他们初步了解我们的祖国  ,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国  ,从而激发学生对祖国的热爱之情  。

活动准备:

指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识  ,排练与主题活动有关的诗、歌、舞 。

黑板中间画着中国版图  ,上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字  ,四周点缀富有儿童情趣的图案  。

活动过程:

主持人甲:(手指着中国地图)同学们  ,这是什么  ?中国版图的形状像什么  ? 

生:这是中国的版图被触手怪入侵身体怀孕 ,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡 。

主持人乙:同学们  ,你们爱美食大冒险巧巧的胸我们的祖国吗 ?

生:(齐答)祖国妈妈我爱您  ,您的名字记心里  。

主持人甲:今天 ,我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”  ,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国  。

生A:我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国  ! 

生B、C、D:我们要画一幅画献给伟大的祖国  !

生E:我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》  !

(生A、B、C、D分别写字作画  ,生E表演电子琴独奏)

主持人乙:我们的祖国多么美随州电视台啊  !碧绿的草原 ,蓝蓝的大海 ,弯弯的江河  ,绘成了一幅彩色的中国地图 。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》 。

轻轻打开地图  ,

我第一眼看到了彩色的中国  ,

碧绿的是草原  ,

金色的是沙漠  ,

蓝蓝的是大海 ,

弯弯的是江河 。

在我们祖国的版图上  ,

一片五颜六色  ,

就像盛开的鲜艳花朵 ,

面对这美丽的图画 ,

我们放声歌唱:

我爱您——中国  !

主持人甲:我们的祖国像花园  ,花园的花朵真鲜艳  。我们就是花园的花朵  ,盛相敬如宾txt开在祖国这个美丽的大花园里 ,请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》 。

主持人乙:在我们祖国宽广的土地上  ,有两条河哺育了勤劳的中国人民  ,那就是长江和黄河 ,请全班同学齐朗诵《长江长  ,黄河黄》  。

长江长  ,黄河黄 ,长江长  ,黄河黄  ,

两条巨龙飞东方  ,西有牛羊东有粮 ,

一南一北奔腾急  ,中华民族摇篮地  ,

看谁先到太平洋  ,文明古国四海扬  。

主持人甲:我国还有很多大山、江河、名胜古迹  。最雄伟的是长城 。长城是什么样子呢请听快板《长城长》  。

万里长城万里长 ,穿崇山  ,过荒原  ,

全长一万二千里 ,壮丽山河名远扬 。

山海关至嘉峪关  ,五洲嘉宾夸奇迹  ,

雄伟建筑古代创  ,长城内外建乐园  。

主持人乙:请大家欣赏快板《祖国好》  。

西北边疆好牧场 ,中原大地新气象 ,

风吹草低现牛羊  ,棉花成山稻麦香 。

东北是个大粮仓 ,江南不仅风光好  ,

盛产大豆和高粱 ,还是一个鱼米乡  。

主持人甲:我们的祖国真美丽  ,我们都热爱她 。你知道我国的国旗是什么吗

生:五星红旗  。

主持人甲:它代表的意义是什么

生:中间一颗大星星 ,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星  ,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围  。

主持人甲:国旗上的红色和黄色有什么象征意义

生:红色象征革命  ,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明 ,也代表我们黄皮肤的中华民族  。

主持人甲:请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》 。

主持人乙:我也有个问题要问大家  ,我国的国徽是什么样子  ?

生:正中的天安门  ,代表首都北京 ,天安门上的五星红旗  ,象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮  ,表示工农联盟  。

主持人甲:我还有个问题要考考大家  ,我国的国歌是什么  ?

生:《义勇军进行曲》  。

主持人甲:升国旗时 ,我们应该怎么做请全体同学起立 ,齐背儿歌《升国旗》  。

主持人乙:祖国是我们的母亲 ,我们在党的怀抱里成长 ,我们的生we957活是多么幸福啊  !请听合唱《我们的生活多么幸福》  。

主持人甲:有了伟大的祖国  ,才有我们今天幸福的生活  ,今天我们是祖国的幼苗  ,明天我们一定会长成参天大树 ,成为祖国的栋梁  。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》  。

祖国  ,您是蓝天 。

我就是蓝天里的小鸟  。

只有在您的怀抱里 。

我才能飞得更远、更高  。

祖国 ,您是大地  ,

我就是大地上的树苗 。

只有您的滋养 ,

我才能生长出强壮的枝条  。

祖国 ,您是森林  ,

我就是森林中飘落的树叶  ,

为了树木的繁茂  ,

我愿变成养料 。

祖国 ,您是乘风破浪的船  ,

我是一根竹篙  。

为了神圣的旅程 ,

我们不怕  ,不怕断骨折腰 !

主持人乙:同学们 ,你们看 ,他们的作品完成了  。

生A:我写的是“祖国妈妈我爱您”  ,祖国妈妈永远在我们心中  。

生B:我画的是天安门  ,我爱北京天安门  。

生C:我画的是家乡美景  ,我们爱家乡  ,更爱伟大的祖国 。

生D:我画的是牡丹  ,愿我们的祖国像牡丹花一样美丽  ,愿我们的祖国更加繁荣昌盛  。

主持人甲:什么地方四季常开鲜艳的花朵

主持人乙:什么地方到处充满幸福和欢乐

主持甲、乙:(合)祖国 ,伟大的祖国  ,美丽的祖国  ,请听表演唱《我们美丽的祖国》  。

尾声:《祖国爱我  ,我爱祖国》的歌声响起  ,一个 ,两个  ,三个  ,……最后汇成全班大合唱  ,活动达到高潮  ,在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束  。

选自《小学教学设计》

      

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