[《找春天》教学设计] 找春天课文内容是什么 学生评语

【教学要求】

通过找春天、说春天、写春天、画春天等一系列的活动  ,使学生感受到春天的美丽景色 。培养学生观察事物、说话、写话、绘画的能力  。

【德育渗透】

体会大自然的和谐  ,激发学生了解大自然的思想感情  。

【教学准备】

布置学生观察春天的变化  ,利用课余时间 ,带学生到野外采集实物  。

【教学过程】

一、启发谈话

中国央视新闻网站

问:同学们  ,现在是什么季节?刚才我带你们去干了什么?

学生回答后  ,教师板书:找春天

二、新授

1、找春天:

⑴ 学生各自出示自己采集的实物 ,并说说自己找到了什么?

(上、中、下星界新世界学生各两个以上)

⑵ 分小组说  。北京卫视在线

⑶ 教师小结 ,并板书  。519018基金净值

2、说春天:

⑴ 分组说(学生看板书用“春天来了…&h初一几何ellip;”开头 ,用自己的话说春天  。

⑵ 指名学生说  。

⑶ 教师小结:

春天这样美丽  ,你们能把潘益兵的博客它画下来吗?

3、写春天:

学生把说春天的话写下来 ,写完后同桌互评  。

4、画春天或把自己采到的实物拼成一幅春景图  。

三、课堂总结

     

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