电脑住宅的教案_电脑住宅教案 工作范文

一、教学目标:

1、认识6个生字  。

2、默读课文,能在读中想象出课文描写的场景和事物 。

3、和同学就感兴趣的课文nba热火vs魔术内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷  。

4、了解作者按一定顺序说明事物的方法  。

二、学习重难点:

一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便  。

三、学习时间:1课时

四、教学过程:

一、谈话导入:

1、理解“住宅&rdq上将许世友简历uo; 。

师板书:住宅

师:住宅是什么意思?一般的住宅里应该有哪些设施部位?

生(预设):住宅就是房子,一般的住宅应有大门、会客厅、厨房、卧室、浴室  。

那么,人类将来的住宅会如何呢?你知道吗?

今天就让我们认识一座电脑住宅  。

2、引入新课,补充课题《电脑住宅》  。

师:电脑住宅会是怎么样的房子呢? 由电脑指挥的住宅会给我们的生活带来什么样的改变呢?我们今天就一起来走进这座电脑住宅 。

幻灯出示课文第一自然段  。生齐读  。(理解“一切”)

二、初读感知,认识生字  。

1、你想了解这座电脑住宅吗?请你自己读课文,读准课文的字音  。

2、检查生字的读韩国化妆视频音  。(开火车读、齐读,教师相机纠正  。)

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三、师生齐读,想象电脑的“神奇”  。

1、读第二自然段,门外欣赏

师:谁先来带领大家认识一下这个住宅,指名一学生读  。

理解科学名词“风向标”、“气象资料”;理解“家居环境”  。

2、读第三自然段,进入住宅

师:一小组读,看看谁读得认真,可以顺利进入住宅的大门  。

理解科学名词“下达指令”“微型摄像机”“密码”等词 。

指导朗读“如果……即便……也……”“只有……才”pps凡人修真2的句子  。

3、读第四自然段,走进会客厅

女生来带领,来给我们音乐般的享受  。

理解专业术语“集装箱”,理解词语“分门别类” 。

4、读第五自然段,走进厨房 。

师:男生来读,这样的厨房男生也可以成为一个高手 。

理解“烹调”“烹饪”“烹炒”的异同点  。根据“烹”的字型,来理解字义;区别三个词  。

5、读第六、七自然段,进入卧室和浴室  。

学生自由读,自由说,当一回电脑住宅主人,来介绍卧室和浴室的特点  。

6、师:这些电脑有让我们看见吗?

生:没有,都设在“暗处” 。

出示课文最后一段,生齐读  。

7、结合说明顺序  。

师:课文就是从“大门—会客厅—厨房—卧室—浴室”这样一部分一部分说清楚的,我们也可以运用在平时的作文当中 。

四、简介设计者,联系拓展

1、师:同学们,今天我们一同走进了电脑住宅,不但领略到它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇  。

这么神奇的电脑住宅原来在日本,我们来了解一下这位非常了不起的设计师——坂村健  。(幻灯出示坂村健相关资料)

2、我们西电好网论坛也来当回设计师:

假如我们的学校也都是由电脑控制的,会是怎么样的?……想一想,看谁的设计能给我们带来最舒适、最方便的享受  。让学生自由说 。(布置作业:根据自己的设计,仿写一段话  。)

五、板书设计——

电脑住宅

大门——会客厅——厨房——卧室——浴室

舒适 节能 快捷 方便 安全

    

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