表扬老师的评语_小学老师表情包评语走红 充满鼓励和爱意评语获赞 论文范文

12月5日下午  ,一组常州老师表情包评语刷爆微信朋友圈  。

作业本上 ,老师们极具创意 ,充满鼓励和爱意的个性化作业评语 ,受到众多网友和家长的点赞  ,有网友甚至留言说: 我都想写作业了!

一本本语文作业或数学作业上 ,老师的评语不再是 优 、 良 、 、  ,取而代之的是一幅幅充满创意的简笔画  ,再配上老师的暖心话语 。

01

学生表现优秀时

鼓励鼓励鼓励

老师们有的画了一张备忘录  ,

上面写道: 今天要做的事  ,表扬你 ,表扬你  ,表扬你  !

有的画了一幅比心图案  ,

并附上评语 你若一直在  ,我便一直爱  !

有的画了一个小书生  ,

评语写道: 今天的作业我喜欢  !

学生的周记内容写了去张家界旅游的见闻  ,

老师这样评价: 看了你的周记  ,老师也想去张家界旅游了 !

学生的作文写了海边趣事  ,老师则用心画了一幅海边小景 ,椰子树、海鸥、螃蟹、小船  ,简单几个小图案  ,就组成了一幅有趣的画面 。

老师还不忘写道: 大海边可真有趣 !期待你下次再用文字带大家去旅行  !

02

学生表现欠佳时

老师也是如此调皮

如果学生的作业做得不太好 ,老师们提出意见的方式也很委婉和调皮  。

学生作业不够工整  ,老师画了一个生气的表情  ,

写道: 作业略显狂躁  ,与本人气质明显不符 。

学生的字体写得太小  ,老师则俏皮地画了一幅举着放大镜的漫画像  ,

并说道: 老师年纪大啦  !要依靠放大镜啦  !

这一幅幅有创意又颇具鼓励性的个性化评语  ,得到了众多网友的点赞 。

老北京剩女师们好可爱!

老师  ,你确定不跨界去教美术吗?

我都想写作业了!

根据不同个性学生的不同需求  ,观照作业评价的差异  ,打破了传统单一的优良中等第评价  ,由单一走向多元  ,由共性走向个性  ,由集体走向个体  。

03

个性化作业批改

你值得拥有

老师说

因为我们学生做得作业都非常的细致  ,所以我就对他说 ,老师看你的作业非常享受、老师在批作业的过程当中非常的开心  。他感受到老师对他的关心  ,我相信他在学习上面 一定会有更大的进步

遥观中心小学 王薇

当实行在数学作业中加入一些个性财报像一本故事书化的评语之后 ,我发现  ,师生间的情感交流加强了 ,而且最大限度地激发学生的学习潜能  。

遥观中心小学 吴玲琳老师惟迪法师

学生说

A :每天都等着看老师发下来的作业本  ,因为作业本上的表情包太吸引我了  。老师变着法子来鼓励我们  ,提醒我们 。这样的作业本  ,我真是爱不释手  。而亟待提高每次做作业的时候  ,我也想着  ,要一次比一次做得更好  ,争取多获得老师这样的批改表情包  。

B :之前写的字比较小  ,吴老师在上面画了一个表情包  ,就是两个眼睛眼珠子都要掉下来了  ,上面写着字大一点  ,我就想以后一定要把字写大一点!

C :老师写的让我记忆最深刻的有那么一句  , 你是老师20多年来遇到的最认真的男孩  ,坚持下去一定会有大成就的! 后面画了一朵花 。我一定会遵循老师说的话 一定会坚持下去的天斗山!

写在最后:

如果每位老师在教学教务中没有形式主义的羁绊  ,可以把大把的时光全情投入到学生身上  ,相信有很多老师批改作业时的评语是生动而别致的  。

正常情况下  ,一位老师要带好多班  ,时间上可能不允许我们一本一本日本动漫网站地画表情包  ,不过 ,这些老师的评语倒是可以借鉴呢!

   

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