学会看病教案设计 学会看病教学设计获奖 党团范文

设计理念:

以学生为主体  ,注意调动学生的生sis001.us 第一会所活经历与生命体验  ,通过以“说”与“读”、“读”与“悟”的结合  ,让学生在阅读中受到情感的熏陶  ,获得思想的启迪 ,实现语文工具性和人文性的和谐统一  。

教学目标:

1.认识11个生字  。联系上下文或、词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语  。

2.有感情地朗读课文  ,体会母亲对儿子的爱  。

教学重点:

有感情地朗读课文 ,感受课文中特殊的母爱方式 ,激发学生独自面对生活、磨炼意志的能力  。

教学难点:

1、引导学生全面认识母爱  。

2、激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力 ,从生活自理的角度 ,为人生core9下载尊基  。

一、谈话导入  ,揭示课题  。

同学们 ,当你们生病的时候  ,是你自己去医院看病还是由父母陪同你一起去呢?(学生回答)今天我们学习的课文中有一个生病的孩子 ,他的妈妈又是怎样做的呢?妈妈为什么这样做呢?现在我们就一起来学习课文吧!

二、初金瓶梅1高清完整版读课文  ,理清思路 。

1、默读全文  ,思考:课文主要讲了一件什么事?

(儿子感冒了  ,妈妈让他独自上医院  ,学会了看病的事  。)

2、课文先讲什么  ,再讲什么 ,接着讲什么  ,最后讲什么?把课文分成四个部分去学习  。

(1)母亲发现儿子生病了  。

(2)母亲后来改变了主意  ,让他自己独自到医院看病  。

(3)儿子到医院后 ,母亲在担心、后悔与自责中等待儿子回来 。

(4)儿子看完病回家  ,母亲勇气回升  。

3、轻声读课文  ,自学生字词  。

打蔫(niān)) 怔(zhēng)住 喋喋不休

大吃一惊 雪上加霜 来日方长 忐忑不安

聊胜于无 按图索骥 (jì) 毫无疑义

艰涩(sè) 拖沓

三、再读课文  ,体会母爱  。

1、默读课文  ,画出描写www163com母亲语言和心理的句子  ,体会母亲感情的变化  。

四、精读课文 ,体会母爱  。

A、“我的心立刻软了  。是啊  ,孩子毕竟是孩子  ,而且是病中的孩子 。”(母亲内心矛盾  ,爱子之心昭然若揭)

B、“我想我一定是世上最狠心的母亲  ,在孩子有病的时候  ,不但不帮助他  ,还给他雪上加霜  。”(深深自责 ,足见爱子之切)

C、“时间艰涩地流动 ,像沙漏坠入我忐忑不安的心房…&hell鬼泣5壁纸ip;但我的心还是疼痛地收缩成一团  。”(“度日如年”的感觉只因母子情深)

D、“我知道应该不断地磨练他  ,在这个过程中  ,也磨练自己  。”(磨练的是“意志”  ,体现的是“至爱”)

E、“孩子 ,不要埋怨我在你生病时的冷漠 。总有一天  ,你要离我远去 ,独自面对生活  。我预先能帮助你的 ,就是向你口授一张路线图  ,它也许不那么准确 ,但这是我的责任  。”(负责任的爱是真爱)

五、倾诉体会  ,升华情感  。

1、读了课文  ,你最想对谁说呢?(a文中的母亲 b文中的儿子 c自己的父母 d自己的同伙)

六、总结全文 。

课文中的母亲用独特的方式 ,不仅锻炼了儿子独自面对生活的能力  ,而且表达了母亲对儿子深深的爱  。教育的方式很多  ,都源于一个字??爱  。让我们在今后的学习、生活和工作中  ,时时用自己的实际行动来报答它!

七、作业  。

1、写赤警威龙在线观看一写:将自己学了课文后的体会  ,用最简洁的话写下来  。

板书:

20学会看病

妈妈 “冷漠”的言行 儿子 独自看病

尽责的爱 学会独立生活

做出决定??犹豫??后悔??担心??自责??勇气回升

    

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