一个小村庄的故事【《一个小村庄的故事》教学设计六】 自我鉴定

一、引入新课色欲迷墙电影完整版百度影音

1 播放背景音乐和大屏幕(美丽的小村庄环境优美  ,小动物们在快乐地玩耍 ,人们在快乐地耕种和收割)

2 师:在这样一个鸟语花香  ,美丽的小村庄  ,人们过着幸福的生活  ,会发生什么样的故事呢 ?

二、学生初步感知课文

1 学生轻声读课文(读准字音 ,读通语句)

2 引导学生复述故事  。(指名回答)

3 检查自学情况  ,分段朗162209基金净值读  。

4 齐读最后1段 。问:你们想知道些什么  ?师相机板书学生提出的问题 。

5 带着问题继续看课文  ,边读边画 ,找小伙伴讨论  。

三、带着问题分析课文

1 师:那你们都明白了什么  ?

2 出示第2段 ,问:哪些词语表示砍的假冒保健食品数目非常大  ?

(一间间一栋栋应有尽有各种各样)指导有感情地朗读  。

3 出示第3段 ,解决第①个问题  。

“裸露”是什么意思 ?

卡萨诺妻子

4 出示第4段  。(指名读男生读女生读)解决了第②个问题  。

5 播放美丽村庄被破坏过程的录象  ,并小结  ,照应第2段 。

师小结:

村子里住着几十户人家 。家家都有把锋利的斧头  。谁家想盖房  ,谁家想造犁  ,就拎起斧到山坡上去  ,把树一棵棵砍下来  ,就这样树木变成了房子  ,变成了家具  ,山坡上就出现了越来越多的裸露的土地  。

四、体会课文并深化主题

师:此时  ,你的心情怎么样 ?(学生畅所欲言)

师:是啊  ,你们的心情老师能够理解  ,就请你们在大声朗读中表达自己的感情吧  !(集体朗读课文)

五、拓展延伸

师:美丽的小村庄因为不加节制地乱砍乱伐  ,就被洪水卷走了  ,我感到划船器品牌痛心 ,感到惋惜姨母的诱惑 ,同学们 ,你们肯定有很多的话说 ,就把它写在课题的旁边吧  !

六、发散思维

用自己喜欢的方式表达对小村庄的感情和对保护环境的感想  。(说画写唱等等)

    

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