培养独立意识作文800_关于作文教学中“人格意识”培养的建议 自我鉴定

要为文  ,先做人  ,崇高的人格意识培养 ,是提高作文思想内容、思想感情的前提  。老太上山挖笋失踪作文教学中应该培养学生哪些“人格意识&rdq四四八八穿越天龙uo;呢 ?现有如下建议:

1.忧患意识  。

忧患意识  ,是中国知识分子极可宝贵的传统意识  。不管文化、职业、职位有多大差异  ,国家民族的命运 ,应该永远牢记于心  。忧患意识加强了  ,自然就会遏抑那些不健康的多愁善感  ,其人格意识自然提高 。

中等学校的学生  ,多么需要老师给以早期培养  ,作文教学就是培养这种忧患意识的最好途径 。“位卑未敢忘忧国”  ,该成为每位学生的座右铭  。如果这种忧患意识能经常体现在学生的文章中 ,其文章也就有了一定的韵味了 。

2、 节操观念哪个网站可以看电影  。

凡爱国忧民者 ,都具有高尚的节操 。使学生形成正确的节操观 ,当前犹为重要  。树立正确的节操观念  ,是作文教学义不容辞的责任 。作文是树立正确节操观念的有力手段  。有了正确的节操观念  ,作文的思想内容也必有所提高  。

3. 爱憎感情  。

爱憎分明  ,及是学生必有的感情  。爱与憎是矛盾的、对立的  ,又是相联的  。有信达证券官方网站对人民的爱 ,才有对敌人的憎;只有爱憎分明  ,文章才会有热情 ,才会有动人魂魄的力量 。文意章中的思想感情处处都显得无动于衷、淡若清水  ,在读者心中怎么会引起共鸣 ,怎么会唤起读者强烈的爱憎感情  !引导和教育学生懂得爱憎和敢于爱憎  ,是作文教学的责任  。

4. 情趣高雅  。

高雅情趣的培养  ,在改革开放的年代尤为重要  。社会大潮令人眼花缭乱  ,文化市场精华与糟难分  ,低级趣味有着难以抗拒的诱惑力  。通过作文教学  ,教师有意引导学生读好书、看好画、听好音乐 ,欣赏优秀影视片  ,交好朋友  。

“近朱者赤 ,近墨者黑”  ,是人人皆知的道理 。这朱与墨指人  ,也指事  。逆水行舟  ,进尺维艰;随波逐流  ,快速得多  。有些学生不知不觉就走了下坡路  。通过作文引导他们认清清浊  ,辨识良莠  ,使他们具有高雅的情趣  ,更会显出人格的光彩  。

5. 实践精神  。

有志要有为 ,作文本身就是为  。做人  ,光说不行  ,重在实践  。实践  ,就是向自已人生目标不断的进取  ,锲而不舍  ,要勤奋  ,不怕苦  。“书山有路勤为径  ,学海无涯苦作舟”  ,何况人生的目标并不单单是书山和学海 。在学习阶段  ,要发愤忘食  ,在为人民做贡献时  ,要“乐而忘忧”  。做为学生  ,说、写可以是一种实践  ,学习、生活也是实践  。教师更要多介绍那些已经实践或正在实践的先行者  ,以之为楷模  ,做为学生立言立行的标杆和动力  。

学生身在学校 ,坐于课堂 ,囿于书本  ,知识面窄  ,文章通病是空泛 。他们心中的可歌可一日一夜阴阳两和泣的人物也只是那么几个  。雷锋阜阳住房公积金查询叔叔、张海迪大姐姐从小学一气跟他们到高中  ,常常是看一名学生的文章也就大致了解了其他学生的文章  ,相差不多 。那些不用扬鞭自奋蹄的老红军干部;那些为国为民献出毕生精力的科学家;那些新兴的企业家;那些不断使五星红旗飘扬在国际体坛上的运动健儿;国际上有为的政治家、科学家、学者等  ,多渠道地向学生介绍 ,以拓宽其知识面  ,丰富作文内容  ,提高作文质量  ,进一步塑造其崇高的人格意识  ,达到文如其人  。人品高了  ,文品自高  。

    

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