高考作文妙诀八法|3d试机号口诀的妙用 合同范文

近年来  ,高考作文的大作文 ,以给典心作品集下载材料的议论文为多  。怎样写好这种文章  ?现提出妙诀八法  ,供考生参考  。

一法:领会主旨  ,选好角度  。

有的材料  ,其含义非只一种  ,考生必须从中选取一种  ,作为写作的角度  。选取什么角度呢  ?有两条标准:

一个是公认的角度  ,另一个是自己写起来方便的角度 。第一个标准可提高得分的安全系数 ,第二个标准是为了

写起来得心应手  ,把这两个标准结合起来 ,就是最好的角度  。

例如原材料是一幅漫画  ,题目是“母鸡生蛋”  ,共四张  。第一张画的是一只母鸡生蛋  ,两只公鸡旁观;第

二张是母鸡生了一蛋  ,左边公鸡说蛋太圆了;第三张是母鸡又生一蛋  ,右边公鸡说蛋太扁了;第四张是母鸡冲

着两只公鸡说:“你们生个蛋我看看  !”这个材料的含义有恶搞石家庄多项  。一项是讽刺自己做不来还对别人横竖挑刺指

手划脚的人;一项是讽刺不虚心接受批评还反唇相讥的人;一项是讽刺没有市场经济头脑的人 。如果仔细想来

 ,可能还有别的含义  。那么 ,考生应选取哪个角度来写呢 ?我以为应选第一项  ,因为这一项更符合上述选取角

度的两条标准  。

二法:取个好题目

有的材料作文 ,要求考生自拟题目  。不少考生在自拟题目方面手足无措  ,往往胡编一个了事 ,有的甚至有

文无题  。

题目是文章的眼睛  ,好的题目  ,可以给文章增添神采  ,还可以开拓写好文章的思路  。

好题目的标准是准确、简洁、新颖  ,富有表现力  。

例如1990年的考题  ,要求考生就第一个小姑娘的话写议论文  。不少考生拟题水平很高  。“从刘邦重用韩信

谈起”、“刺往往是有益的”、“花丛下的暗刺”、“要睁眼看己”等题目  ,既准确地反映出原材地质与勘探料的主旨  ,

又简洁新颖  ,还确定了写文章的思路  ,比那些诸如“花和刺给我的启示”、“从花和刺想到的”一类空泛的题

目不知强多少倍 。

再如1995年的作文考题  ,要求考生依据《鸟的评说》写议论文  。多数考生拟的题目空泛一般  ,“从《鸟的

评说》说起”、“《鸟的评说》给我的启示”、“看人要全面”等  ,毫无神采  ,远不如&ldq圣马丁艺术学院uo;千里马也会失蹄”、

“诸葛亮也犯过错误”、“人无完人  ,金无足赤”新颖生动  。

1997年的作文考题  ,要求考生根据材料对“助人为乐”发表见解  。不少考生拟的题目过于直白 ,如“发扬

助人为乐的精神”之类  。有个考生拟的题目是“赠人玫瑰  ,手有余香”  ,这个题目既形象地表现了“助人为乐

”的精神实质  ,又简洁新颖 ,耐人寻味  。

给作文拟个好题目 ,既不是太容易的  ,又不是不可企及的  。只要开动脑筋  ,勤于思索  ,再加上调动已掌握

的知识  ,是可以做到的  。

三法:有个开门见山的好开头

俗话说:“万事开头难  。”作文也不例外  。有的考生之所以觉得开头t4900v难  ,是因为总想在开头就一鸣惊人  ,

故而在如何开头上动足了脑筋 ,使尽了手段 ,大搞“铺叙”“渲染” ,不仅耽误了极其宝贵的时间  ,还往往弄

得云笼雾罩 ,不伦不类 。其实  ,衡量一篇议论文好坏的首要标准是中心论点是否明确  。由于作文阅卷数量大  ,

时间紧  ,阅卷老师难以像“砂里淘金”那样花费很多时间在作文中去“发掘”中心论点  ,所以最好的办法是在

开头第一段就亮出中心论点  ,鲜明醒目 。

应考议论文的开头有“四忌”:

一忌不顾及文章的主旨去铺叙渲染 ,离题万里  ,不知所云  ,写出二三百字  ,尚未进入主题 。

二忌对所提供的材料不概括不分析不筛选 ,一骨脑地抄在第一段  ,原封不动  ,一字不少 ,令人读而生厌 。

三忌完全抛开材料另起炉灶  ,顺着自己的意思信手写来  ,甚至全文中不见材料的踪影  。对这样的作文  ,只

好按“跑题”给分  。

四忌对材料进行“再创作”  ,无中生有 ,画蛇添足  。明明材料是命题人出的  ,印在考卷上  ,可有的考生偏

要写成“某日  ,偶翻报纸  ,有这样一则材料映入眼帘 ,使我深思起来……”“我来到公园游玩  ,恰好看见一对

孪生姐妹也随着母亲到这个公园里来  ,只听到孪生姐妹A

说……”这种对原材料乱加改造的做法  ,实在是费力

不讨好  。

对材料正确的处理方法是用简洁的语言加以概括 ,提炼出中心论点  ,写在文章的开头  。

四法:有个与开头相呼应的结尾

文章结尾的方法很多  ,但若论最易使用、效果也最好的方法 ,当属首尾呼应 。所谓“首尾呼应”  ,就是在

结尾处照应开头  。

首尾呼应也有个高低之分 ,鲁迅先生在小说《一件小事》中的首尾呼应  ,便是“高” ,考生很难达到这样

的水平  。但如果让尾和头作个简单的呼应  ,是不难做到的  。

例如:开头:

“《东施效颦》这个典故启发人们  ,学习别人不能忘了自己 ,不能一味生搬硬套 ,照样模仿  。”

结尾:

“我们学习别人长处时  ,一定要结合自己的实际情况  ,不作当代的东施  。”

这种首尾呼应的写法有两大好处  ,一是首尾圆合  ,结构完整 ,能唤起阅卷老师阅读心理上的美感  。二是这

种写法可在一定程度上弥补跑题的缺憾  。考生最怕写作文跑了题 ,而跑题又实在是难免的  。如果写了二三百字

后发现跑题  ,会令人十分痛苦  。删去重写  ,时间上来不及;继续写下去  ,错上加错 。莫慌  ,发现跑题要及时纠

正  ,继续往下写  ,到结尾处与开头相呼应  ,给阅卷人回力标的感觉是“跑了点题  ,不远” 。

五法:段落多少要适中

文无定章  ,段落多少要根据内容的需要  。但对于六七百字的应试来说  ,还是有一定模式的  。经验证明  ,全

文以4—6段为宜 ,取乎中  ,就分成五段吧  。

第一段  ,分析题目或概括材料 ,提出中心论点  ,可在百字之内  ,为引论部分  。

第五段  ,总结全文  ,与开头呼应  ,一般也在百字之内 ,为结论部分  。

第二、三、四段为本论部分  ,是文章的腹部  ,要花费气力写好  。

中学生写议论文 ,常用举例子的论证方法  。这种方法简便易用  ,但用好也难  。考生常出现的问题是举例雷

同 ,没有立体感  ,没有梯次感  ,好像在开故事会  。用举例子来论证论点 ,最好从不同方面举例  ,可先举正例  ,

后举反例;或先从古代选例  ,后从当代选例 ,切勿从同一角度迭选多例  。第二段选正例(或古例)  ,第三段选

反例(或当代事例)  ,第四段或对两例进行阐发  ,或用名言导入说些道理  。这样  ,内容丰富 ,也有些变化 。

有的考生全文只有两三段  ,中间的论证部分是长长的一大段  ,头绪不清  ,思路不明  ,眉毛胡子一把抓 ,这

是写作文的大忌  。

六法:使用一些修辞手法

好的文章应是言之有物 ,言之有序 ,言之有文 。有物 ,指内容充实;有序  ,指思路清楚  ,结构完整;有文

 ,则指语言有文采 。现在的多数考生 ,语言修养不高  ,功力不够  ,有的作文语句尚且不通 ,更难求文采  。

考生首先应把语句写准写通写简  ,在此基础上  ,适度使用一些手法 ,可为文章语言增色 。试想  ,如果能较

恰当地使用一两组排比句  ,引用一两句名言  ,有三两个设问反问 ,肯定会比通篇的“家常话”“学生腔”有味

道  。

当然  ,要做到这一点也不容易  ,平时要注意有些训练  ,比如写十组表现不同内容的排比句  ,背诵积累一些

名言  。只要有心  ,是不难做到的  。

七法:写适度短文

有些考生误认为文章越长  ,就越能显示出水平  ,得分越高  。其实不然  。应考作文是有字数限制的  ,字数不

够  ,固然不好;字数超过太多 ,也不应该  。文章适度短些  ,如果文章好 ,使阅卷老师击案叫绝  ,余兴未尽  ,留

得好感;如果文章不好  ,也缩短了阅卷老师“喝苦药”的时间 ,也能赢得一些好感 。

当然 ,要短得适度 ,不能低于字数要求的下限 。

八法:卷面整洁  ,字体端正

卷面文字是作文的外包装  ,卷面整洁  ,字体端正娟秀  ,使人看了有愉悦感  。老师给作文评分  ,带有较强的

主观任意性  ,不像判标准化题 ,对错分明  。因此  ,卷面整洁  ,文字端正  ,既是对考生的要求  ,也是考生作文获

得评卷人好感的重要手段  。

不重视卷面  ,不认真书写是不应该的  ,是不明智的 ,那种信笔写来胡乱涂鸦的作法带来的分数损失  ,是难

以估计的  ,此语绝非危言耸听  。

以上八法 ,仅供参考  。君若有意  ,不妨一试  。笔者祝你成功  。

   

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