陋室铭学案_《陋室铭》学案1 报告范文

《陋室铭》学案

教师寄语:人不可有傲气 ,但不可无傲骨  。

学习一挖一麻袋目标:

1、朗读课文  ,积累文言词语 。

2、研读课文  ,理解主旨 ,领会文章托物言志的写作方法  。

3、理解作者安贫乐道的生活情趣  ,培养自己高洁傲岸的节操  。

学习重点:朗读、背诵课文 ,了解作者描写的“陋室”的环境和生活  ,理解作者的抱负和情操  。

学习难点:认识评价课文“陋室”不陋的说法  。

学习过北师大网络教育程:

一、读顺读懂课文  ,积累字词  。

1、读准、读顺:初读课文  ,圈画生字、多音字同济大学自主招生简章  。

A、给下面的字注音 。

馨( ) 鸿( ) 儒( )牍( )

2、读懂:译文 ,不懂之处先圈画出来再与同学交流解疑  。

B、解释下面句中加粗的词语  。

(1)有仙则名( ) (2)惟吾德馨( )

(3)无案牍之劳形( ) (4)往来无白丁( )

C、翻译句子  。

(1)斯是陋室 ,惟吾德馨  。

(2)孔子云:何陋之有  ?

二、有感情地朗读课文  ,整体把握大意  。

本文是唐朝文学家刘禹锡为自己简陋的屋子写的一篇散文.铭是古代用来述功纪行或警戒劝勉的一种文体  。

1、作者用哪些句子描写陋室的  ? 指出自己认为是文章主旨的句子  。

2、你认为陋室是什么样子的  ?试用几个词或句子说一下 。

三、细读课文  ,合作探究  。

1、“山不在高  ,有仙则名 。水不在深  ,有龙则灵  。”在文章中有什么作用  ?

2、“陋室不陋”具体表现在哪些方面  ?

3、作者引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾  ,其用意是什么  ?

四、与作者对话 ,理解一种情怀  ,走进一种境界  。

1、本文题目为“陋室铭”  ,文章又说“何陋之有” ?这些不矛盾吗  ?

2、本文表达了作者怎样的抱负和情操 ?

五、拓展延伸

1、“陋室”简陋 ,却因其主人“德馨”而不陋  。从刘禹锡身上我们能学到什么 ?在物质生活日益丰富的今天  ,你怎样看待“惟吾德馨”的道德情操呢  ?

2、你还知道刘禹锡的哪些诗文  ?与同学们交流交流  。

六、课尾检测

1、重点词语解释  。

(1)山不在高  ,有仙则名  。水不在深 ,有龙则灵  。名:( )灵:( )

(2)斯是陋室 斯:( ) (3)惟吾德馨 德馨:( )

( f117残骸4)无丝竹之乱耳 丝竹:( )  。乱:( )

(5)无案牍之劳形 案牍:( )劳形:( )

(6)何陋之有  ? 何:( )

2.解释古今异义词  。

无案牍之劳形 古意________________ ;今义____________________________

谈笑有鸿儒交通:古意_________________今义___________________;

3.翻译句子  。

(1)山不在高 ,有仙则名 。 (2)谈笑有鸿儒 ,往来无白丁 。

(3)无丝竹之乱耳 ,无案牍之劳形 。 (4)何陋之有  ?

4、阅读文段做题  。

山不在高 ,有仙则名 。水不在深 ,有龙则灵 。斯是陋室 ,惟吾德馨  。苔痕上阶绿 ,草色入帘青  。谈笑有鸿儒  ,往来无白丁 。可以调素琴  ,阅金经  。无丝竹之乱耳  ,无案牍之劳形 。南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭 。孔子云:何陋之有  ?

(1)文中描写陋室环境的句子是:_______________________________________.

(2).主人在陋室的活动有 _____________________________.

(3).十月围城在线观看来陋室的有哪些人  ? _________________________________.

(4).找出表明中心的句子_____________________________.

陈毅杯(5).作者通过描写自己的“陋室”表明了自己__________的愿望和___________ 的生活情趣 。这篇短文采用了_________的写法  。

    

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