青春舞曲教案 教案,春 口号标语

教学目标:

一:掌握生字词 ,通过抓全文关键字  ,理清作花嫁之迷情皇妃者思路 ,同时使学生懂得:为写出生动形象感人的文章必须认真观初夏有风察  ,投入全身心的感情  。

二:通过对春的重点理解 ,弄清仔细观察写法 。并进行片断仿写  。

三:教育学生热爱自然 ,做生活的有心人  。

教学重点:

一:陈思远和沈思豪接吻找出比喻中的本体和喻体  ,说说他们之间有什么共同点

二:讲排比句的好处及写法 。

教学难点:

一:比喻及排比的写法  。

二:让学生理解作者这样写好在哪里  。

教学课时:2课时  。

教学过程:课前让学生听《春》的朗诵  ,营造气氛  。

第一课时

一:揭示课题  ,介绍作者  。

1 谁能说说春天有什么特点  ?在春天人们通常都会干些什么 ?人们的心情怎样呢  ?

2 介绍作者  。

3 朱自清对春热爱不已 ,那么他是从什么地方体现出来的  ?春有什么特点  ?他是怎样把春写的形象动人的  ?如果让你们写  ,你们会怎样写  ?今天就让我们来学习朱自清的《春》  。

板书课题 ,齐读  。

二:整体感知  ,整理思路 。

1 整体感知  ,理qq头像欧美范女生清思路  。

(1)课文向我们介绍了哪些内容  ?重点介绍了什么  ?

(2) 课文先写什么  ?再写什么 ?最后写什么 ?本宫就是拽

2 默读 ,交流 ,讨论找出文章关键词  。

板书:盼望 小草 风 雨 风筝 一年之计在于春 娃娃 姑娘 青年

3 根据上述板书  ,给课文分段  。

三:细读课文  。

1 阅读前两自然段  ,说说作者都用了哪些修辞手法  ?在哪体现 ?

(春天的脚步近了 刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 太阳的脸红起来了 )

2 阅读第三自然段  ,找叠音词 ,分析其好处  ,理解“钻”的好处  。

(1) 嫩嫩的 绿绿的 轻悄悄的 软绵绵的

好处:音乐美 视觉美

(2)“钻”字好处:小草生命力的旺盛 写出小草的动态美 拟人手法形象生动

3 阅读第四自鼠来宝电影然段 ,找出拟人手法的句子  。

 

   

分享: