【三袋麦子(第二课时),教案教学设计】三袋麦子教学设计 口号标语

第二课时
教学目标:
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。精读5至9自然段。
2、 能讲述这个故事,知道小猪、小牛、小猴谁的做法好,体会三个动物的美好品格。
教学过程:
一、 复习回顾
1、 读词语:
(1) 出示:
烙饼 麦子 憨厚 麦囤 虫蛀
(2) 指名读
2、 听写生字词
3、 指名口述课文的第一部分。
二、 精读第二部分
1、 理解课文内容。
教师范读这部分课文,学生边听边完成练习。
土地爷爷夸---------(谁)-----------------(怎么样)
讨论并理解有关语句:“舔了舔舌头”、“节俭”、“满满的”等。
(板书:憨厚 节俭 聪明能干)
2、 指导有感情地朗读课文。
这部分全是人物海尔空调售后电话对话,同学们自己先读一读,联系上下
文想一想每个人说话时是什么语气,说话时的心情怎样,该怎样读才正确?
同桌分角色读,互相纠正读得不正确的地方。
指名分角色读,其他同学听后纠正。
教师范读难点:小猪回答土地爷爷的话。
同桌再分角色练读。
3、 指导口述这部分内容。
(1) 看板书,自己练习。
(世界杯直播视频2) 指名口述,其他同学纠正口述中中国国航官网的毛病。


(3) 学生练习口述,同桌分角色口述。
(4) 指名学生带头饰到讲台前边表演边口述。
三、 总结全文
1、 指名学生口述全文。
2、 讨论:小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上,谁的做法好?为什么?
3、 教师小结:
课实时大盘走势文给我们讲了一个非常有趣的故事,我们从中明白了什么叫憨厚,什么叫节俭。什么叫聪明能干,受到了教育。小猴富有创造性的做法,给我们留下了很深刻的印象,对我们启发很大,今后我们要向小猴学习。
四、 学生作业
课堂作业
1、 比一比,再组词。
迫( ) 麦( ) 防( )
泊( ) 表( ) 访( )
仍( ) 俭( ) 保( )
扔( ) 脸( ) 宝( )
2、 照样子写词。
黄灿灿 ( ) ( ) ( )
舔了舔 ( ) ( )ige ( )
3、 写近义词。
节俭( ) 回味( ) 开心( )
防止( ) 拜访( ) 感谢( )
4、 填上合适的词语。
( )的礼物 ( )的麦子
( )的食品 ( )的麦种
( )的样子 ( )的麦粒
5、 把成语补充完整。
硕( )仅( ) 叶( )归( )
( )不( )待 各( )各( )桃色视频
回家作业
1、 抄写词语。
2、 把故事讲给爸爸妈妈听。

附板书:
三袋麦子
小猪——吃光了——憨厚
小牛——保 存——节俭
小猴——全种下了地——聪明能干

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