成语故事教学反思 [《成语故事》教学反思1] 自我鉴定

  《成语故事》这篇课文中所讲的三个成语故事  ,大多数同学都听过 ,而且对故事中所蕴涵的道理也很

  《自相建行信用卡电话矛盾》是通过对话叙述故事的  ,所以我就抓学生的对话朗读  ,要求学生把那个去大理吉他谱楚国人自卖自夸的语气给读出来  ,并且在小组汇报时能争取不看书表演  ,并请学生上台表演  ,把他们所体会到的感觉  ,表演出来  ,寓教于乐 ,让学生在笑声中学习课文恶魔高校dxd第一季 ,理解课文 。《滥竽充数》这个故事朗读上没什么特别  ,是用叙述的口吻来讲的  ,但南郭先生这个人的心理想法 ,没写出来  ,而抓住了他的心理想法  ,对这个故事所含的寓意也就一目了然了 。所以针对这个故事我设计了三次写话  ,一是写写南郭先生准备混进去时的想法  ,二是写写他拿到俸禄时的想法;三是写写南郭先生逃走时的想法  。《画龙点睛》这个故事没有什么深刻的寓意  ,但在描写上很生动  ,所以首先要求学生能做到有感情朗读  ,另外游客们惊叹不已  ,这个地方有一自愿加班不算加班个空白 ,可以请学生通过完成这个填空练习 ,来感受张僧繇绘画技艺的高超  。课堂上学生对这样的学习方式非常感出师表练习题兴趣 ,我的要求一布置下去  ,他们就分头学了起来  ,每个同学都很投入  ,每个小组都很认真  。韩国 宋宝儿好理解  。

   

分享: